美国白宫官网消息，特朗普发布了新的行政命令——《推动美国青少年的AI教育》
特朗普要求全美国的K12（从幼儿园到高中）学校的老师、学生深度学习、使用AI，为下一世代的工作方式、创造力培养人才奠定竞争基础。
以下是美国白宫的原文内容。
根据美利坚合众国宪法和法律赋予我作为总统的权力，现命令如下：
为什么颁发此命令
AI（人工智能）正在迅速改变现代世界，推动各行业的创新，提高生产力，并重塑我们的生活和工作方式。为确保美国在这场技术革命中保持全球领先地位，我们必须为美国青年提供机会，培养他们使用和创造下一代AI技术所需的技能和理解。
通过培养AI能力，我们将为学生提供必要的基础知识和技能，使其能够适应并在日益数字化的社会中蓬勃发展。早期学习和接触AI概念不仅能揭开这项强大技术的神秘面纱，还能激发好奇心和创造力，使学生做好准备，成为未来劳动力中有活力、负责任的参与者，并培养下一代美国AI创新者，推动国家在科学和经济成就上达到新高度。
为实现这一愿景，我们还必须投资于教育工作者，为他们提供工具和知识，使其不仅能向学生传授AI知识，还能在课堂上利用AI改善教育成果。专注于AI教育的专业发展计划将使教育工作者有信心引导学生穿越这一复杂且不断发展的领域。
教育工作者、行业领袖和依赖AI技能劳动力的雇主应合作创建教育项目，为学生提供所有学习路径中的基本AI技能和能力。虽然从幼儿园到十二年级（K-12）的AI教育至关重要，但美国也必须为终身学习者提供资源，使其为不断变化的劳动力发展新技能。
通过建立一个将学生早期接触、全面的教师培训和其他劳动力发展资源相结合的强大框架，我们可以确保每个美国人都有机会从教育旅程的最早阶段到中学后教育阶段学习AI，培养创新和批判性思维文化，巩固美国在AI驱动的未来中的领导地位。
政策和定义
美国的政策是通过促进AI在教育中的适当整合、为教育工作者提供全面的AI培训以及培养对AI概念和技术的早期接触，来促进美国人对AI的识读能力和熟练程度，从而发展一个为AI做好准备的劳动力和下一代美国AI创新者。
为本命令之目的，“人工智能”或“AI”具有《美国法典》第15卷第9401(3)条所规定的含义。
成立AI教育特别工作组
（a）特此设立白宫人工智能教育特别工作组。
（b）科学技术政策办公室主任，将担任特别工作组主席。
（c）特别工作组成员应包括以下人员：
（i）农业部长；
（ii）劳工部长；
（iii）能源部长；
（iv）教育部长；
（v）国家科学基金会（NSF）主任；
（vi）总统国内政策助理；
（vii）AI与加密货币特别顾问；
（viii）总统政策助理；以及
（ix）主席指定或邀请参与的其他行政部门和机构（机构）及办公室的负责人。
（d）特别工作组应负责实施本命令第二部分所述政策，并协调联邦政府在AI教育方面的努力，包括本命令中概述的行动。
通过AI改善教育
（a）为提供K-12AI教育资源，特别工作组所代表的机构应寻求与领先的AI行业组织、学术机构、非营利实体以及其他在AI和计算机科学教育方面具有专长的组织建立公私合作伙伴关系，共同开发专注于教授K-12学生基础AI素养和批判性思维技能的在线资源。特别工作组应在形成此类公私合作伙伴关系后及时滚动宣布。
（i）特别工作组应寻求利用行业承诺并确定任何联邦资金机制，包括自由裁量权拨款，可用于为K-12AI教育提供资源。在适用法律允许的范围内，并且在符合可用资金项目目标的情况下，机构应优先为这些目的提供资金。
（ii）特别工作组应确保根据本节（i）小节所述方式资助的资源在特别工作组正式宣布首批公私合作伙伴关系后180天内可用于K-12教学。
（b）自本命令发布之日起90天内，特别工作组应确定机构可以依赖的现有联邦AI资源，例如NSF和农业部赞助的国家AI研究所，以支持与州和地方教育机构的合作伙伴关系，改善AI教育。
（c）自本命令发布之日起90天内，教育部长应发布关于使用公式和自由裁量权拨款资金以利用AI改善教育成果的指导意见，包括但不限于基于AI的高质量教学资源；高影响力辅导；以及大学和职业路径探索、咨询和导航。
（d）自本命令发布之日起90天内，教育部长应确定并实施利用现有研究项目的方式，以协助州和地方努力利用AI提高学生学业成就、获得学位和流动性。
增强教育工作者的AI培训
（a）自本命令发布之日起120天内，教育部长应采取措施优先在1965年《初等与中等教育法》（第89-10号公法）修订版和1965年《高等教育法》（第89-329号公法）修订版第二章授权的教师培训自由裁量权拨款项目中使用AI，包括：
（i）减少耗时的行政任务；
（ii）改善教师培训和评估；
（iii）为所有教育工作者提供专业发展，使他们能够将AI基础知识整合到所有学科领域；以及
（iv）提供基础计算机科学和AI的专业发展，准备教育工作者在独立计算机科学和其他相关课程中有效教授AI。
（b）自本命令发布之日起120天内，NSF主任应采取措施优先研究AI在教育中的使用。NSF主任还应利用现有项目为教育工作者创造培训机会，帮助他们有效将基于AI的工具和模式整合到课堂中。
（c）自本命令发布之日起120天内，农业部长应采取措施优先通过4-H和合作推广系统在正式和非正式教育中研究、推广和教育AI的使用。农业部长还应利用现有项目为教师和教育工作者创造培训机会，帮助他们有效将基于AI的工具和模式整合到课堂和课程中。
推广注册学徒制
（a）自本命令发布之日起 120 天内，劳工部长应寻求增加 AI 相关注册学徒制的参与度，包括：
（i）优先发展和扩大 AI 相关职业的注册学徒制。劳工部长应为在各行业扩大 AI 相关职业的注册学徒制设定具体目标；以及
（ii）利用学徒制中介合同并分配现有自由裁量权资金（在适用法律允许的范围内），吸引行业组织和雇主，促进 AI 相关职业的注册学徒制项目的发展。在此过程中，劳工部长应支持创建行业制定的项目标准，以便在全国范围内注册，使个别雇主能够采用这些标准而无需单独注册。
（b）自本命令发布之日起 120 天内，劳工部长应鼓励各州和受赠人利用根据《劳动力创新与机会法案》（WIOA）（第 113-128 号公法）修订版提供的资金，开发 AI 技能，并支持在利用 AI 的职业中提供基于工作的学习机会，包括：
（i）向州和地方劳动力发展委员会发布指导意见，鼓励使用 WIOA 青年公式资金帮助青少年发展 AI 技能；
（ii）澄清各州可以使用州长预留资金，将 AI 学习机会整合到全州的青少年项目中；以及
（iii）在适用法律允许的范围内，将 AI 技能培训和基于工作的学习作为所有就业和培训管理局以青年为重点的自由裁量权拨款项目的优先资助领域。
（c）自本命令发布之日起 120 天内，劳工部长通过劳工部就业和培训助理部长，并与 NSF 主任合作，应与相关州和地方劳动力发展委员会、行业组织、教育和培训机构以及雇主合作，识别并促进全国范围内高质量的 AI 技能教育课程和认证。通过这种合作，劳工部长应：
（i）识别适用的资金机会，扩大高质量 AI 课程和认证的获取渠道；
（ii）为通过为此目的授予的任何拨款的青少年参与设定绩效目标；以及
（iii）在可行的情况下，利用行业和慈善合作伙伴关系。
（d）自本命令发布之日起 120 天内，并与教育部长和 NSF 主任协商，劳工部长应通过在授予拨款时给予优先考虑（在适用法律允许的范围内），支持为高中生提供 AI 课程和认证项目的机会，鼓励受赠者与州和地方学区建立合作伙伴关系，鼓励这些实体考虑为高中生提供双学籍机会，让他们在高中教育期间同时修读课程以获得中学后证书和行业认可的 AI 认证。
（e）自本命令发布之日起 120 天内，所有提供教育拨款的机构应根据适用法律，在现有联邦奖学金和奖学金服务项目中，将 AI 视为优先领域。
成立总统AI挑战赛
（a）自本命令发布之日起90天内，特别工作组应制定总统人工智能挑战赛（挑战赛）的计划，特别工作组所代表的机构应根据适用法律，最迟在计划提交后12个月内举行挑战赛。挑战赛应鼓励并突出学生和教育工作者在AI方面的成就，促进技术进步的广泛地理采用，并促进政府、学术界、慈善机构和行业之间的合作，以AI解决方案应对国家挑战。
（b）挑战赛应设有多个年龄组别、明确的地理区域竞赛以及多种竞赛主题，以反映AI应用的广泛性，鼓励跨学科探索。
（c）特别工作组以及适当时特别工作组所代表的机构应与相关机构和私营部门实体合作，为实施挑战赛提供技术专长、资源和宣传支持，包括通过现有资金渠道。
（文：AIGC开放社区）