多知3月21日消息，近日，好未来旗下的AI学伴“九章随时问”App更名为“九章答疑”，并进行功能升级。
根据介绍，“九章答疑”项目研发历时两年，由好未来集团联合暨南大学广东智慧研究院联合打造，获得了国家重点研发计划、科技创新2030-“新一代人工智能”重大项目等多项国家级科研计划支持。
“九章答疑”团队透露，该产品已经在北京市宏志中学、北京市广渠门中学、北京中法实验学校、武汉市光谷第三小学、广东省暨南大学附属崇德小学、深圳市高级中学等全国多地多个中小学应用试点。
“九章答疑”定位在讲题上，而不是解题。不同于通用大模型泛泛给出套路化的解答，九章答疑设计了两种讲解模式——“小思老师”和“小智老师”。
其中“小思老师”主打通过一步一步提问引导，来启发学生思考。比如，对于一道数学应用题，“小思老师”不会直接给出解题步骤，而是先询问学生对题目的理解，涉及哪些已知条件，让学生尝试分析题目所考察的知识点，再根据学生的回答进一步引导思考方向，帮助学生建立起自己的解题思路。
“小思老师”的答疑是一个复杂的多轮对话，整体讲解过程较长。而对于有些题目，学生的困惑可能只是其中某一步、某一个关键环节，希望有比“小思老师”更高效的答疑模式，则可以寻求“小智老师”的帮助。
“小智老师”能够迅速给出详细的分步骤解析过程，学生可针对任何不理解的步骤进行提问。比如，在几何证明题中，对于某一步的推理依据存在疑问，学生只需点击相关步骤，“小智老师”能给出详细的解释，包括涉及的定理、原理等，甚至有的题目还有视频讲解。
同时，为了让孩子能掌握知识点，九章答疑构建了一个学练结合的模式，其借助 AI 新技术中的数据挖掘和知识图谱构建技术，推出了AI精准练功能。
根据学生的交互数据，如提问频率、纠错记录等，九章答疑能实时生成个人知识掌握图谱。基于这张图谱，九章答疑可以更有针对性地为学生推荐学习内容，包括相关知识点的讲解、练习题等。
（借助知识图谱，九章答疑化身“个性化练习规划师”）
例如，当图谱显示学生在 “函数” 和 “方程” 这两个知识点的关联应用上存在薄弱环节时，模型会推送相关的综合练习题和讲解视频，帮助学生强化这部分知识的学习。当学生在某一个当前知识点上“卡壳”的时候，模型会自动诊断其前置依赖知识点，推荐学生学习和练习；当模型通过诊断发现学生已经完全掌握当前知识点的时候，会停止练习题目的推送，帮助学生减少无效练习。
在课堂教学中，九章答疑能帮助教师智能分析学情，从而对课堂教学进行及时调整。这也是九章答疑能够进入多所学校的原因。
除了学科答疑之外，九章答疑自研并内嵌了一个专业的心理辅导大模型，上线了聊聊功能，为学生提供情感陪伴和心理疏导。
根据九章答疑团队介绍，得益于 AI 技术在自然语言处理和情感分析方面的应用，“小思老师” 能够理解学生的情绪，给予回应和积极地引导。
例如，当学生因为考试成绩不理想而感到失落时，“小思老师”会安慰学生，帮助他们分析考试失利的原因，鼓励他们树立信心，制定改进计划。在交流过程中，“小思老师”还会运用一些心理学技巧，引导学生正确看待问题，调整心态，培养孩子积极乐观的生活态度。
“九章答疑”团队还提到，在聊聊功能上，平台对话题进行严格把控，主要限定在校园学习、日常生活、朋友交际、情绪情感、学科百科知识等这些话题上。同时，还接入了安全风控审核，确保输入和输出，都是安全合规、健康有益、积极向上。
可以看到，九章答疑不再限于在学科答疑上，拓展了更多学生学习和生活的场景。
好未来除了“九章答疑”外，还有一款AI学伴类产品——随时问App，该产品融入了九章大模型和DeepSeek双模型，除了免费答疑，还集成了AI拍照答疑、AI作业检查、AI作文批改等中小学生高频使用的学习工具。
当下，各家教育科技公司均推出了AI学伴类应用，除了好未来旗下的九章答疑App和随时问App，还有猿辅导的海豚AI学App、有道的小P老师App、高途的小途问问App以及洋葱的洋葱学园App。甚至，在软件之外，智能硬件也有AI学伴的相关产品。纵观各家产品，其功能和侧重点有所不同。
未来，AI学伴产品将考验技术、内容、用户体验以及安全等方面的综合能力。（多知 Penny）
（文：多知）
